Taller 10. Aprende Habilidades de Comunicación Asistencial mediante feedback a tu videograbación

DOCENTES

 

María Jesús Gómez Salado

Médico de familia. Miembro del grupo Comunicación y Salud. Tutora de residentes desde 1992. Tutora Clínica de grado desde 2011 y Profesora Asociada de la asignatura de Medicina de Familia de la Facultad de Medicina de Cádiz desde 2016. Docente de cursos de entrevista clínica de niveles básico, avanzado y entrevista clínica en el marco hospitalario, acreditados por el SAS 260 horas docentes. Docente Comunicación y Habilidades relacionales en ciencias de la salud del Programa de Formación común de especialistas internos en formación de la Consejería de Salud de Andalucía con 254 horas docentes. Docente Facultad de Medicina de Cádiz de Entrevista clínica y comunicación asistencial mediante la metodología de “Feedback ALOBA de videograbaciones” desde 2014 62 horas docentes y próximas 12 horas en Mayo 2019. Docente de este mismo Taller con 4 horas de duración en Congresos de Comunicación y Salud de Donosti 2016, Córdoba 2017, Santiago 2018 con buena evaluación por los discentes.

 

Marta Valenzuela Cortés

Miembro del grupo Comunicación y Salud. Tutora clínica del grado de Medicina desde 2018. Docente Facultad de Medicina de Cádiz. Entrevista clínica y comunicación asistencial. 4 horas de clases y 26 seminarios prácticos “Feedback de videograbaciones” de 2 horas de duración cada uno. A realizar 6 seminarios en Mayo. Docente Comunicación asistencial a EIR Medicina Familiar y Comunitaria dos horas.

 

Miguel Hercberg Moreno

Miembro del grupo Comunicación y Salud. Tutor clínico del grado de Medicina desde 2018. Docente en la Facultad de Medicina de Cádiz.

 

SOBRE LA ACTIVIDAD

En este taller trabajaremos el aprendizaje de Habilidades de Comunicación Asistencial (HCA) mediante el feedback de videograbaciones de entrevistas clínicas breves utilizando la metodología ALOBA (Agenda-led outcome-based analysis). Esta metodología facilita el aprendizaje, ya que se centra en las necesidades del que aprende, mediante la observación y autoreflexión, permite la introducción oportuna de conceptos teóricos, utiliza las estrategias propias del feedback, y se concreta con el ensayo posterior de las HCA mediante role play.

El taller está dirigido a toda persona, tanto estudiante de últimos años como profesional sociosanitario, que tenga inquietud por mejorar las HCA básicas y/o desee iniciarse en la comunicación de una manera práctica, dinámica y divertida.

Si este es tu caso, no lo dudes e ¡inscríbete!

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